Beyond Money, Beyond a Class
泰山學(xué)院趙雙
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5月9日晚是我們的畢業典禮，我們分(fēn)享了自己這半年裏的感受，每個人都很(hěn)感動。有些悲傷，因為(wèi)我們畢業了，但也很(hěn)興奮，因為(wèi)這是新(xīn)的開始。我很(hěn)想将我的感受與收獲寫下來，當我構思這篇文(wén)章的時候，我想出了這樣的題目：Beyond Money, Beyond a Class, Beyond a Teacher, Beyond Classmates，這是我的真實感受，也是造星計劃的真實寫照。
1.Beyond money, beyond a class
這不僅僅是英語課，其實英語隻是一個很(hěn)小(xiǎo)的部分(fēn)。英語就像是一個房子，而一個人的軟實力（素質(zhì)精(jīng)神，如自信、主動、勇敢、溝通能(néng)力、團隊協作(zuò)能(néng)力）是一個家庭。如果家庭不和睦，沒有生機活力，房子再好，再高科(kē)技(jì )，隻不過是一個空殼。而如果一個家庭有生機活力，再破的房子也充滿了溫馨快樂，而且房子會越來越好，因為(wèi)有積極的态度、有希望。房子可(kě)能(néng)被強拆，70年之後可(kě)能(néng)就不是你的了，但是軟實力是永存的，任何人也奪不走的。
造星計劃是個商業味挺濃的詞，但是真正的造星計劃，人情味勝過一切！！！當初參加造星計劃班，就僅僅是想練就超強美語，掙錢。但是站在期末，當我回首時，最讓我有感觸的還是人情，我的朋友們,我的自身的除了英語之外的感悟與提高。
我曾經是一個書呆子，覺得看書學(xué)習是最簡單的，因為(wèi)我習慣性的刻苦，但是當我要與他(tā)人交往時，我感到的是惶恐，我覺得好難，我不知道要幹什麽。有很(hěn)多(duō)細節其實都包涵着意思，但是我卻感覺不出來。因為(wèi)我的主要目的是學(xué)英語，我忽視了交往，我覺得和别人在一塊時往往在浪費時間，因為(wèi)我習慣了一個人學(xué)習、探索。我沒有通過交流、溝通走入他(tā)人的心，我隻顧着自己英語的提高，這讓我覺得總是少些什麽，每次和同學(xué)聚在一塊，雖然感覺很(hěn)愉快、舒服，但是感覺與他(tā)們并不親密。
在造星計劃中，我發現了我一直以來需要的東西，那就是生活的道理(lǐ)。怎樣生活，怎樣獲得快樂，怎樣成功。我覺得這是常規教育所沒有帶給我的，這是一個巨大的失敗！！就好比一個人沒有解決溫飽問題就去學(xué)唱歌跳舞，學(xué)高科(kē)技(jì )，遲早垮掉。
造星計劃給了我勇氣與魄力。我以前是一個極内向的、完美性格的人，比如，我在外面的時候如果沒水喝(hē)了，我不可(kě)能(néng)向他(tā)人求助，因為(wèi)我覺得那樣很(hěn)沒面子，别人很(hěn)可(kě)能(néng)拒絕我，冷眼什麽的。而現在，我感覺我的世界變大了。
ABC精(jīng)神是學(xué)習的重點，Active, Brave and Confident. 在Beijing trip 中我們去IBM訪問，我們的目的是找HR manager或者老總談話。剛開始，我們被困在了IBM的辦公室外，需要刷卡才能(néng)進。因為(wèi)我們沒有預約，遇到了一個保安(ān)，沒讓我們進。我們就陷入困境了。我當時感覺極差，我不能(néng)忍受這種狀态，想主動尋求一個出來的職員的幫助，但是我還是猶豫了一會兒，終于出擊了，竟然成功了！！那人刷了自己的卡讓我4個人進去了。這就是Active and brave。但是當我們到前台詢問時，工作(zuò)人員态度不好，感覺挺冷的，而且還跟我們說在那兒不用(yòng)說英語。然後，我們又被困住了。我們就做到沙發上想辦法。期間一個個子挺高的外國(guó)人出現了，但是我當時很(hěn)消極，也沒有自信去跟他(tā)對話，結果就失敗了。去找Peter，他(tā)告訴了我們失敗的真正原因。真正原因并不是沒有預約或者經理(lǐ)很(hěn)忙，一是我們并不覺得這次活動有多(duō)大的意義，所以我們沒有盡全力，所以當那個老外出現的時候（在IBM的老外一般都是高官）我們沒上前去抓住機會。如果你有強烈的願望想要做成一件事，你會抓住任何機會！！！整個世界都會為(wèi)你開路！！！二是不夠自信，因為(wèi)不自信，所以前台招待不把我們當回事，因為(wèi)不夠自信，覺得自己的口語肯定沒有那個老外好，所以沒去去找他(tā)對話，尋求機會。
學(xué)會溝通。中國(guó)人通常是含蓄、内斂的，雖有好處，但更多(duō)的是引發了很(hěn)多(duō)問題。Peter告訴我們，溝通的三個要點：及時、直接與深入。我用(yòng)溝通挽救了我的友誼。我曾經是一個書呆子，對人際交往知之甚少甚至惶恐，而且很(hěn)自私，而且好尋思事，總覺得别人幹什麽事都是有什麽特别的目的的。所以失去了在初中和高中時的兩個朋友。Peter讓我們給這樣的朋友寫信，寫出自己真實的想法。我做了，結果他(tā)們對我的反映都很(hěn)積極。我覺得心中的一個包袱沒有了。這就是溝通的力量。我們每天都在和同學(xué)、朋友、父母說話，但不一定是溝通。任何人際問題産生的原因都是缺乏溝通而互相猜忌。溝通最重要的一點是說出自己真實的事或想法。當我和同班的一個朋友學(xué)英語時，他(tā)告訴了他(tā)的一些事，我對他(tā)了解更多(duō)了，我也覺得我們更近了，但是，大一一年，雖然我們關系很(hěn)好，但是這些事我卻一直不知道。這就是溝通，與父母、朋友、同學(xué)溝通，你會發現人際交往其實很(hěn)簡單，每個人都有每個人獨特的故事，這個世界很(hěn)精(jīng)彩。
造星計劃給了我環境。大一時我迷茫，買了一大堆書，想從其中找到明确的答(dá)案。有很(hěn)多(duō)書很(hěn)好，很(hěn)有道理(lǐ)，但是我一個實踐很(hěn)困難，沒有推動力。而在造星計劃，有一堆樂于嘗試新(xīn)鮮事物(wù)的朋友，有善于“洗腦”的老師，我能(néng)獲得很(hěn)大的正能(néng)量。一個團隊、一個環境很(hěn)重要！！！
Not sure. 我曾經是一個樂于實施計劃的人，想把事情都安(ān)排好。比如去旅遊，各種事情資料都得準備好才能(néng)出發。但是團隊的做事風格确與此截然不同，總是臨時決定。當我問Peter一些安(ān)排的時候，得到的回複往往是not sure。剛開始我對此不以為(wèi)然，但是慢慢地我喜歡上了這種方式，我也理(lǐ)解了這種方式。人生精(jīng)彩就是不确定性。如果你總是知道自己要幹什麽，你的未來被安(ān)排好了，那你就很(hěn)可(kě)能(néng)失去動力。人生應是無限的，是不确定的。在攀登完一個山峰後，你發現了更美的地方，發現了更高的山峰，于是你又充滿了好奇與激情，鼓起澎湃的激情去繼續新(xīn)的旅程，但是，如果你對沒去的地方都知道是什麽樣了，你還會興奮，充滿好奇，去繼續你人生的旅程嗎？
2.Beyond a teacher
Peter真的是一個很(hěn)棒的英語老師，一個解決問題能(néng)力極強的人，一個很(hěn)好的朋友。他(tā)為(wèi)我們做了很(hěn)多(duō)事，操了很(hěn)多(duō)心。他(tā)主動讓我們聯系他(tā)，有問題盡管給他(tā)打電(diàn)話，為(wèi)了解決學(xué)生的問題，經常打一個小(xiǎo)時的電(diàn)話，打到手機發燙，打到頭腦發暈。我們随時都可(kě)以給他(tā)打電(diàn)話，他(tā)就會到我們學(xué)校。可(kě)以說他(tā)是滿濟南市地跑。我在與他(tā)的溝通交流上有些失敗，我想首先是我原來的主要目的是提高英語口語，二是我習慣了遇到問題自己想，自己解決，不想麻煩别人，也不太指望别人能(néng)給我滿意的辦法。但是現在，我很(hěn)後悔沒有與他(tā)多(duō)交流溝通，多(duō)麻煩他(tā)，因為(wèi)事實證明，與他(tā)溝通最多(duō)的同學(xué)收獲最大。剛開始上課的時候還覺得他(tā)隻是一個英語老師，但是事實證明，他(tā)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一名英語老師，他(tā)為(wèi)我們付出了很(hěn)多(duō)很(hěn)多(duō)，可(kě)是我卻沒什麽感覺，隻是一心想提高口語。
當時交錢的時候感覺學(xué)費很(hěn)貴（從那時起手頭一直沒寬綽過），但是真正上起課來Peter老師是全身心地投入。雖然我花(huā)了很(hěn)多(duō)錢，但是我覺得很(hěn)值，因為(wèi)我獲得了新(xīn)生，而錢隻不過是流轉的東西，誰能(néng)用(yòng)錢發揮最大的價值，誰才是真正的富翁。我覺得我現在很(hěn)富有，我花(huā)錢選擇了一個給予我新(xīn)生的課程，我的頭腦、我的精(jīng)神越來越新(xīn)，越來越有活力。
3.Beyond classmates
想想，有沒有老師讓我們在課堂上分(fēn)享自己内心深處的痛苦與快樂？你是否知道其他(tā)同學(xué)内心深處的快樂與痛苦？有沒有一個班像一個家庭？同學(xué)都是兄弟(dì)姐妹？有沒有一堂課充滿了歡聲笑語？當你生病了，或是出什麽意外的時候，全班的同學(xué)會不會都關心你？有沒有一個老師關心你生活的方方面面？有句名言：“教師是太陽底下最偉大的職業，教師是人類靈魂的偉大工程師”，在我們最後的課上，當其他(tā)同學(xué)分(fēn)享感受，Peter站在講台上的時候，我感受到了一個女性的偉大，一個教師的偉大（其實我不想稱他(tā)為(wèi)教師，因為(wèi)他(tā)根本不是一個教師）。
在我們的課堂上，我們經常溝通，就是說自己的感受，對某個同學(xué)的感受，對他(tā)人的贊美和建議。我們常常意識不到自己身上的優點，所以我們感覺不到快樂，感覺不到為(wèi)自己驕傲。而當他(tā)人說出你的優點時，那種感覺是非常美妙的。同樣，樂于贊揚他(tā)人的人也是心理(lǐ)狀況很(hěn)好的人。
在造星計劃中，我們花(huā)錢了很(hěn)多(duō)錢去享樂，去奢華飯店(diàn)，去旅遊，其實當時沒有很(hěn)深的感覺和體(tǐ)會，但是現在回想起來，全知道了。那才是生活，要追求高品質(zhì)的生活，旅遊，看看世界，看看壯麗奇秀的黃山，感受自己的渺小(xiǎo)，去體(tǐ)驗不同的事物(wù)，這才是精(jīng)彩的人生。即使要花(huā)很(hěn)多(duō)錢，也要快樂，要激情，要激動，要呼喊，要痛苦，要感受，要感情，要活出自己的生活，自己的人生！！無快樂，不人生！ 大學(xué)之前，我是個很(hěn)刻苦的學(xué)生，我為(wèi)我的父母，為(wèi)我的将來拼搏努力，學(xué)習根本不用(yòng)父母操心，但我卻極少感到Fucking good and fucking happy. It’s not life!!!我忽視了自我。我不是要鼓吹自私的享樂主義，我想說，要想成功，想在未來為(wèi)自己的家庭撐起一片天，就要先讓自己開心、興奮，做自己喜歡的事，熱愛的事，這樣做事才會持久，這樣機會才會不斷湧現，一些想象不到的事情才會發生。一個無法讓自己真正感覺開心幸福的人永遠(yuǎn)也無法帶給他(tā)人開心與幸福。
其實，在造星計劃經曆了很(hěn)多(duō)，六個月真的是一晃而過。當時上課、參加活動時沒覺得怎麽樣，但現在回想起來每一時刻卻是那麽珍貴。這就是我們的造星計劃，學(xué)着玩，玩着學(xué)，學(xué)英語，學(xué)做人，學(xué)處事，找回原本屬于我們的精(jīng)彩的生活，無限的人生......
Go beyond!! 精(jīng)彩未完待續......